10/10/2013:

-Repaso de la clase anterior.

-LOMCE (Ley para la mejora de la calidad educativa).

-La utilización de internet se ha incrementado en un 87% en niños de entre 10 y 15 años (En España,2010). Navegan más en casa que en los colegios.

-La utilización de internet con fines formativos es inferior en España en relación a países de la UE.

-Motivos:

>Hay que propiciar las condiciones que permiten el oportuno cambio metodológico.

>El alumno es un elemento activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las TIC.

>La globalización y el impacto hacen que sea distinta su maneta de aprender , concentrarse, comunicarse…

>Tres ámbitos  sobre los que la LOMCE hace hincapié: Las TIC, El fomento del plurilingüismo y la modernización de la formación profesional.

-Conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones, exige una revisión profunda en la noticia del aula, del espacio educativo…

-Contribución de las áreas del desarrollo de la competencia digital  (Visto en la clase anterior).

-La incorporación de las TIC permitirá personalizar la educación, adaptarla a las necesidades, al ritmo de cada alumno…

-Servirá como refuerzo y apoyo.

-La TIC son una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que lleva a conseguir una mejor calidad educativa.

-El uso responsable de las TIC por parte del alumnado debe estar  presente siempre.

-Las TIC serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendizaje de los ciudadanos a lo largo de la vida.

-EDUCACIÓN INFANTIL:

>Fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del 2º ciclo de educación infantil, especialmente en el último año.

>También fomentarán una primera aproximación a la lectura y escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricos básicos en las tecnologías de la información y la comunicación y en la experiencia visual y musical.

-EDUCACIÓN PRIMARIA:

>Artículo 17.Objetivos: Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, así como tener un espíritu crítico en los mensajes que reciben y elaboran.